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钢琴演奏的正确姿势及手型

    正确的弹奏应当是端正地做在凳子中央,让衣服的扣子正对钢琴键盘的中央C。臀部不要做满整个凳子,必须坐到三分之一至二分之一处即可。的自和琴间的距离要正合适,以手臂稍弯曲的伸开为标准,过远手臂伸直无法放松,而过近胳臂夹着也会造成紧张。凳子的高低根据每个人的身高而定,否则都会造成不应有的紧张,直接影响弹奏的方法及弹奏的声音。

    弹奏时要求半身坐直,这样可以从腰部或更下部为用上力。同时上身可略向前倾,使身体重心靠前,便于将重量向前传送到指尖上。脚够不着地面的儿童一定要在地面放个小板凳,使脚有支点、坐稳,否则影响手臂的放松。脚能螺到地面的学生,脚的位置可放在踏板附近,这个位置即适合演奏又有利于使用踏板。双脚要略前伸,有利于支点和放松。实际上有许多初学者不注意坐的位置及姿势,以至养成一些错误习惯。有的学生由此造成弹法的错误,手腕、手臂酸痛,身体弯曲或驼背等等不应该有的后果。

   手型对初学的儿童来讲十分重要。正确的手型曾半圆型手指略向里弯曲,类似手在自然的状态下的形态。可以让学生体会手握皮球的姿势,即手掌关节都要鼓起,曾拱形。较困难的是大、小手指的鼓起及站立。只有在五个手指都能自然鼓起、站住的情况下,手的拱形架子才能形成。初学儿童的正确手型决定以后的路子是否正确,它为学生在以后学习中练处坚硬而牢固的手架子打下正确的基础。

    手指的第一关节必须在弹奏第一个音时就开始强调,绝对不能让第一关节塌陷。这一点如果从开始就严格要求,保持住并不十分困难,相反如果开始不注意,养成塌陷的的习惯再改正则十分困难。有的学生甚至始终改不过来,尤其是年龄较小的儿童改起来就难上加难。

    正确的触键要求手指第一关节和手指尖呈垂直状(对儿童必须这样要求),或稍伸开手指向后倾斜,但同时必须强调第一关节鼓起。儿童的小骨骼还没有长成,手指各关节都比较软,因此强调呈垂直状第一关节比较容易鼓起,手指容易支柱,而稍倾斜的角度第一关节则较难鼓到好处。但有的学生由于指甲长得较长,指尖的肉垫极小,过于强调垂直演奏往往手指甲触键,使手指无法真正站住,手臂也无法放松下来。对这样的学生可要求手指伸开些,用手指的肉垫去弹奏,同时更强调第一关节的支柱。

    手指弹奏时过于伸直或勾曲都会造成紧张。过于伸直手指会减少手指尖和手指本身的灵敏度,影响声音的干净、集中和声音的颗粒感;而过于勾曲手指不仅易使手掌心紧张,更由于指甲的触键使手指难以站住,手臂难以放松。因此,要强调手指的第二关节稍伸开,不可过于弯曲。

    初学儿童弹奏时,一定要尽量让五个手指在各自的位置,避免手指挤到一起。主要是大指和小指要始终松弛张开,别往里用力。由于初学时五个手指还不能独立,因此大指往往在4、5指运动时紧张用力,有的学生表现为往里夹大指,有的学生向外使劲挣。虽然他们表面上力量动作相反,但实际上都是手掌紧张,甚至还连带手腕、手臂紧张,因此要特比强调大指放松状态。实际上在正确的弹奏中除所弹奏的受之外,其余手指都要放松在自己的位置上。

    在正确的弹奏中千万不可呆板的强求手型固定不变,否则必然会造成不应有的紧张和僵化。尤其重要的是不可孤立的要求手型,在严格要求正确手型的同事,必须十分强调整个手臂的自然放松,让手臂重量自然通到弹奏的手指尖上。

    目前国内外对手型的要求有许多新的变化。尤其到高级程度时,弹奏不同时代、不同作家的作品对手指触键都有不同要求。例如美国钢琴家费尔南多·莱蕾斯要求弹奏肖邦作品时手指完全伸直用手指肚触键。然而这些是将来的事情,对初学阶段还是严格些、规矩些。德国钢琴施坦威STEINWAY&SONS,蓓森朵夫BOSENDOR,佩捉夫PETROF,博兰斯勒BLUTHNER,贝希斯坦BECHSTEIN.C.,意大利的法奇奥FAZIO里一直以精准的设计严谨的制造享誉世界盛名!只要有了正确的基础,那么万变皆不会离开其宗。


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